问：《方案》制定的依据有哪些？

答：一方面是国家、省、市的政策要求：为认真落实习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案，落实黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略，加快教育城乡一体化发展，优化区域教育资源配置，助力乡村振兴战略实施，充分发挥教育在乡村振兴中的基础性、先导性作用，2023年7月6日，济南市人民政府办公厅印发了《济南市建设乡村教育振兴先行区专项工作方案》。为贯彻落实国家、省、市乡村教育振兴战略，2023年10月30日，长清区人民政府办公室印发了《济南市长清区建设乡村教育振兴先行区专项工作方案》（以下简称《方案》），旨在进一步深化乡村教育管理体制改革，建强优秀教师队伍，提升乡村教育内涵质量，为我市乡村教育振兴提供实践经验。

另一方面是我区乡村教育发展的实际需求：当前，我区教育城乡发展尚存在差距，“乡村弱，城镇挤”现象较为突出，主要体现在：乡村教育资源匮乏、师资力量薄弱、学生人数减少、办学条件较差等方面。为加快我区教育城乡一体化发展进程，进一步满足广大农民群众对美好生活的向往，充分发挥教育基础性、先导性作用，助推乡村振兴战略取得突破性成效，所以县域整体推进乡村教育振兴战略是回应人民群众对家门口满意的教育的需求，此项工作势在必行。

问：《方案》制定的目标是什么？

答：《方案》实施的目标，到2027年，城乡一体的教育资源配置机制全面建立，办学条件全面改善，教师队伍素质全面提升，乡村群众教育满意度进一步增强。到2035年，城乡教育优质均衡发展，全面实现乡村教育现代化。这一目标的确立，为我区乡村教育振兴战略的实施提出了可评价的指标及有具体时间节点的路线图。

问：《方案》的制定对我区乡村教育振兴有哪些意义？

答：制定济南市长清区建设乡村教育振兴先行区专项工作方案，旨在进一步深化乡村教育管理体制改革，建强优秀教师队伍，提升乡村教育内涵质量，为我市乡村教育振兴提供实践经验。按照省、市工作部署，立足长清区乡村教育现状，推动工作落实。通过统筹城乡教育资源配置，改善乡村教育条件，提升乡村教育教学能力，完善乡村教育环境，加快缩小城乡义务教育差距，加快推进教育城乡一体化高质量发展，推动优质教育资源区域共享，让乡村能留住老师、留住学生、留住未来的希望，让人民群众享有更多教育获得感，努力为全市振兴乡村教育提供宝贵的实践经验。

问：《方案》中如何实施乡村全环境树人工程？

答：坚持党对乡村学校的全面领导，落实乡村学校党组织领导的校长负责制。结合德智体美劳五育并举要求，推动党建工作与教育教学、德育和思想政治工作深度融合。落实立德树人根本任务，充分挖潜乡村优质资源，完善学校、家庭、社会协同育人机制，明确育人职责，增强育人合力，构建具有长清乡土特色、适宜教育需求的“融通教育圈”。根据区域布局与资源配置，认定各街道（镇）中心校（包括幼儿园、小学、初中）为全环境立德树人实验学校，探索构建融通式、集群化的“幸福圈”“文化圈”“资源圈”“健康圈”“信息圈”，形成“全域覆盖、协同推进、资源丰富、高效优质”的教育生态。乡村学校“一校一案”制定全环境立德树人实施方案，落实全员、全过程、全方位育人责任。开展乡村文明校园、绿色校园、书香校园、温馨校园等建设活动，以体育技能、艺术才能、劳动、研学、志愿服务等全素养提升项目的开展强化校园环境育人功能。充分利用乡村自然人文资源，组织非遗传承人、致富能手等进校园，开设特色课程，挖掘育人元素形成育人合力。加强乡村学校家长委员会和家长学校建设，依托文明实践所(站）,建立家长学校或家庭教育指导服务站点，到2025年基本实现全覆盖。