济南市长清第一中学

2023年艺术教育发展年度报告

我校在全面推进素质教育、深化课程教学改革的过程中，始终将艺术教育作为重要的教学特色。通过确立以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，校园艺术文化为依托的艺术工作思路，在艺术教育方面取得了显著成果。现将本年度艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程建设

我校始终秉承着全面发展的教育理念，不断追求艺术活动内容和形式的创新，合理安排艺术课程的课时，致力于为学生打造一个丰富多彩的艺术学习环境，让美育深入学生的心灵。

每学期，我们都会制定详细的艺术工作计划，并将其纳入学校整体教学计划中，确保管理到位、资料齐全。我们注重艺术课程的系统性和连贯性，确保艺术课程能够有序衔接，并由专业教师任教，确保艺术教学的专业性和质量。

1. 我校牢牢抓住课堂教育主渠道的作用，注重发挥教师的引导作用，通过讲解、示范、互动等多种方式，激发学生的艺术兴趣，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养，鼓励学生大胆尝试、勇于创新，让他们在艺术实践中不断提升自己的艺术鉴赏能力和创作水平。

在教育教学过程中，我们采用学生自评、互评以及教师对学生评价等多种评价方式，充分肯定学生的进步和发展，让其明确需要克服的弱点与发展方向。

2.为了满足学生日益增长的个性化需求，我校还开设了一系列丰富多彩的艺术选修课程，其中包括绘画、书法、音乐鉴赏、舞蹈等多个领域，这些课程不仅丰富了学生的课余生活，更为他们提供了一个展示个人才华、追求艺术梦想的舞台。

二、艺术教师配备

我校现有艺术教师24人，美术、书法教师13人（包括书法教师2人、美术教师11人），音乐教师11人（包括声乐教师4人、舞蹈教师2人、器乐教师5人）。我校艺术教师学历水平达标、专业结构、年龄结构合理，教师专业能力较强，教师配备完全能满足我校艺术教育的需求。

三、艺术教育管理

我校高度重视艺术教育管理工作，建立了完善的艺术教育管理体系。为了确保艺术教师队伍的专业素养和教学能力持续提升，学校坚持集体备课、校本教研，积极组织艺术教师参加各级各类培训活动，鼓励并支持教师参加各级优质课、综合素质大赛评选活动，以拓宽教师视野，提升教学技能。学校还积极邀请专家到校进行现场指导教学。通过与专家的深入交流和研讨，教师们能够更好地理解教育教学的新理念、新方法，从而不断提升个人的专业素养和综合能力。

每学期，学校均严格按照规定时间节点完成艺术测评工作，并做好数据上报工作。

四、艺术教育经费投入和设施设备

我校在艺术教育方面的投入逐年增加，为艺术教学和活动提供了有力的保障，按照国家有关规定和标准，配备艺术课程教学和艺术活动器材，并购买了大量的艺术类图书和音像资料，以满足艺术课堂教学和课外活动的需求。目前，我校拥有声乐教室、书法教室、美术教室、琴房、舞蹈教室等，共计约1500平方米，各教室内相关的教学辅助设施完备，设备精良。此外，我们还定期对消耗性器材设备进行更新和补充，确保其正常使用。

五、课外艺术活动

我校积极举办各类课外艺术活动，为学生提供展示自己才艺的平台。元旦晚会成为学生展示自我、交流艺术的舞台，学生自发排练的相声、小品、歌舞、器乐等节目深受师生好评。我校师生还积极参与教体局新年音乐会等校外艺术活动，展现了我校艺术教育的成果和风采。此外，我校还积极营造了良好的艺术氛围，在教学楼大厅展示学生的绘画作品、陶艺及手工作品等，让学生感受到浓厚的艺术气息。

六、校园文化艺术环境

我校的艺术教育工作突显“面向全体、以人为本”的育人宗旨，面向全体学生，有计划地组织开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，发展学生的兴趣爱好、个性特长，增强学生的创造力，同时能结合重大艺术比赛活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。在学校领导的高度重视以及师生的共同努力下，学校艺术特色活动精彩纷呈：

1.以各类活动评比为契机，推动学生艺术社团（或兴趣小组）稳定持续发展。各年级均有艺术社团，内容涉及绘画、书法、舞蹈等。学校的艺术社团（或兴趣小组）由专门的艺术教师负责，每周定时间、定地点、有组织、有计划地开展，还聘请高校专业人士来校不定期指导。

2.学校积极创设活动平台，拓展校内外艺术活动阵地，确保学生有机会参与各级各类艺术实践活动。例如：参观区摄影展、参加区春节晚会、校园艺术节、美术展、书法作品展、结合节日或主题的大型文艺晚会等等。这些活动不仅活跃了学校的文化艺术氛围，丰富了学生课余文化生活，提升了每一位学生的综合艺术素养。

3.创设校园文化艺术环境，彰显特色。学校重视校园内、外环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。通过构建良好的橱窗文化，适时开展校园展览、展示活动，营造良好的积极的艺术教育、艺术学习氛围。积极构建班级艺术文化，包括艺术标语进教室、名家名画进教室等，为学生创造良好的校园文化艺术环境。

七、重点项目推进

学校充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。坚持“特色+创新”的指导思想，真正落实素质教育，将美育教育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。长清一中新疆高中班“泉韵”民族乐队演奏的《牡丹汗》在济南市第十六届中小学班级文化艺术节比赛中荣获一等奖。2023年7月被评为济南市首批高水平艺术团。

八、中小学实施艺术教育自评制度

课堂教学是实施艺术教育的主阵地，是提高学生综合艺术素养的主渠道。我校注重教学设计、教学过程和教学反思的有机结合。在评价方面，我校采用多元化评价方式，包括学生自评、互评以及教师对学生评价等，我们注重过程性评价和表现性评价的结合，更全面、客观地反映学生的学习情况和能力水平。同时，我们也积极收集学生在课堂中的表现、参与等信息，作为评价学生学习表现的重要依据。

学校每学期都认真组织学生艺术素质测评，考核结果记入学生学籍档案，测评覆盖面达到100%，任课教师就每次测评情况进行认真地分析、总结、反馈，从而指导学校艺术教育工作稳步、扎实，深入进行。

我校艺术教育工作作为学校教育不可或缺的一环，在过去的一年中取得了显著的进步。在全体师生的共同努力下，我校艺术教育工作焕发出新的生机与活力。学生的艺术水平及鉴赏能力均得到了显著的提升。

展望未来，我校将继续致力于加强艺术常规教学工作，确保各类艺术课程得以全面、系统地开展，并努力提升课堂教学质量。同时，我们也将持续推进各项艺术系列活动的正常进行，加大对艺术特长生的培养力度，以期推动我校艺术教育工作迈向更高、走向更远。