为进一步建设书香校园，培养学生良好阅读习惯，丰富学生知识储备，提升学生语文素养，营造全校爱读书、读好书的氛围，特制定本学期全阅读计划。

一、指导思想

   以阅读促成长，以书香润心灵。坚持全员阅读、全程阅读，通过丰富多彩的读书活动，让阅读融入学生日常学习与生活，促进学生全面发展。

二、工作目标

1. 培养学生每日阅读的好习惯，拓宽视野，积累知识。

2. 丰富校园读书活动，激发学生阅读兴趣。

3. 推进亲子共读，营造书香家庭氛围。

4. 通过评优激励，树立阅读榜样，带动班级、全校阅读风气。

三、教师阅读

教师坚持自主阅读，利用课余时间读书学习，提升个人素养。课堂上指导学生阅读方法，督促、检查学生阅读任务落实，带领学生开展班级读书活动。

四、学生阅读安排

1. 坚持每日阅读。利用晨读、午读、课后时间坚持每天阅读，做到读书常态化、习惯化。

2. 坚持阅读积累。认真做好好词好句摘抄、阅读批注，定期撰写读后感。

3. 积极参与班级阅读课。认真聆听、大胆分享，主动交流读书收获。

五、读书活动安排

1. 开展班级好书推荐、故事分享、经典诵读活动。

2. 举办读书手抄报、读书征文、优秀读书笔记展示。

3. 开展读书打卡活动，鼓励学生长期坚持阅读。

六、评优活动安排

开展“书香少年”、“书香家庭”评选活动。

1.书香少年

热爱读书，能坚持每日阅读；认真完成阅读积累；积极参与各项读书活动；阅读态度端正、表现优秀，能带动同学共同阅读。

2.书香家庭

家庭阅读氛围浓厚，家长重视孩子阅读；坚持亲子共读；孩子阅读习惯稳定、阅读成果丰富；积极配合学校阅读各项工作。

学期末结合日常表现、阅读积累、活动参与情况，统一评选表彰。

七、工作要求

1. 抓实日常阅读，保证阅读质量，杜绝形式化。

2. 及时展示学生阅读成果，营造浓厚书香氛围。

3. 以评促读、以活动促读，持续推进书香校园建设。

八、工作总结

学期末对本学期阅读工作进行总结，查找不足、积累经验，持续优化阅读工作，让阅读真正助力学生成长。