过去的一年，三中始终锚定教育教学这一中心，心无旁骛、稳抓稳行，把正确的事情坚持做下去、规范做下去、创新做下去，初步形成了三中的办学特色，在建设有品质的乡村学校大道上行稳致远。

（一）文化引领，办学品质又有新业绩

针对农村学校办学面临的新困境、农村学生成长出现的新特点，三中立足区域实际、学校实际，以一贯之的将“立足乡村教育实际，弘扬优秀传统善文化”作为三中打造办学特色的突破口与着力点，梳理形成了“善”文化教育的“64344”基本路径并初步结出果实：锻造了一支善研善育的教师团队，培养了一批善学善行的三中学子，形成了一套善治善赏的管理体系，打造了一幅善境善视的育人环境。项目被列为山东省教育学会“十四五”规划课题于9月顺利结题，同时被评为区教学成果特等奖，并在《中国教育报》做专题报道。

在“善”文化引领下，学校各项工作也业绩喜人：被评为山东省教育厅2025年学校安全管理工作先进集体、区2024年度学校综合考核评价一等奖、教学工作进步单位、区教书育人先锋党组织；承办区级教学教研现场会2次、在区专题工作推进会做典型发言1次；推进乡村学校集体教研走深走细走实的典型做法在《中国教育报》做专题报道1次；在区第四届教育教学学术年会上获评一等奖成果1项并向全区做成果风采展示；与济宁市名校长、名班主任工作室、曲阜市春秋中学联合举办“济济多士 共商共研”教育教学论坛1次，展示了三中教育魅力，与舜耕中学联合申报济南市改革创新项目1项并被评为良好等次；校长徐民受邀在济南市第二届教研科研宣传推广月齐河分论坛中为一项省级课题做专题辅导1次；2025年，学校获评正高级教师1人，长清名师1人，区教学能手3人，区学科带头人2人，区学科中心组成员5人，另有17人次在区级及以上比赛与评比中获奖；学生德育特色活动登上《学习强国》平台2次，20人次学生在区、市级优秀作品评选、优秀提案征集活动中获奖，2名学生受邀列席区政协十届五次会议。

（二）深耕细耘，课堂提质又有新举措

针对本校孩子基础弱、习惯差、学风散，教师习惯于老师为中心、书本为中心、讲课为中心的问题，2025年，学校继续力推、力行“四善”课堂教学模式，真正让课堂成为提质增效的主阵地。

1.以优化教研为依托提质增效。针对学校中备课组人数少、教研氛围不够浓、教研力度不够深等问题，学校将教研活动的常规做法、常规流程、常规形式进行梳理，形成“三研四备五流程”的集体教研模式，为课堂提质提供了坚实的平台与依托。

2.以“四善”课堂为阵地提质增效。善学、善疑、善辩、善思的“四善”课堂流程优化为四个环节：“自学—交流—精讲—检测”，常态化应用“坐庄法”“采访法”“一人走三人留”等小组合作技术，重点培养学生的主动预习能力、主动质疑能力、主动探究能力、主动拓展能力。

3.以“一线串珠”“三环三引”为保障提质增效。“一线串珠”即以学期为单位，用“四善课堂”这根线穿起整个课改流程，按照领导带头、全面开花、成果展示三步走的策略，以推选出的课改活动领头雁引领全校课堂模式的变革与提升；“三环三引”即抓实备—听—评三个环节，学科组、级部、教科室三维度发力引导推动，将课堂提质的每个步骤、每个环节做细做实。

2025年，集中开展“四善”课堂观摩课两次，参与讲课教师29人次，参与听评课教师230人次，评选出校级“四善”课堂课改领头雁9人。

（三）躬身力行，高效管理又有新气象

在学校管理中，学校始终坚持顺心气，扬正气、鼓士气，准确把握制度的刚性与人文的柔性，既有原则的坚持与坚守，又有温情的关爱与陪伴。

“1355”一线工作法业已成为学校工作常态。在三中，既有领导又没有领导，有领导是有领导的示范引领与胸怀担当，没有领导是全校政通人和、上下同心，只有对教育初心的敬畏，对每一学生的发现、唤醒、点燃。校园里时时处处是校长、干部、教师、学生促膝交流的身影。学生与教师的学校归属感、成长价值感、被尊重的尊严感得到充分体现。2025年，出现三次因教师生病请假、休产假等造成的学科教师紧缺，需要四人次的教师一个人同时任教三个班英语，其中，两人次的老师还需要跨级部一个人任教三个班英语，任教时间最短一个月，最长一个学期，但这些老师不计名利，服从安排，在下半年的空岗补聘工作中，校长个人主动将高级六档的聘任名额让给一线教师，所有这些，均展示了三中从干部到教师的责任与担当。

（四）狠抓落实，优均创建又有新改变

针对学校存在的课程设置不严格，功能室使用率不高等问题，为坚决完成优质均衡创建任务，学校积极作为、主动作为。

1.抓牢办学规范。逐班检查课程表，随机调查每个班级学生，将规范课程、课时设置落实到每个班级、每位教师。定期检查各功能室、实验室使用情况并留存相关活动记录。

2.加强师资建设。充分利用寒暑假、每周二早7:40教师例会等时间节点，常态化、规范化开展师德师风、业务提升培训、师徒结对等活动，锻造一支善研善育的教师团队。

3.丰富德育活动。序列化开展合唱艺术节、冬季体育节；开设剪纸、巴乌、书法、法治等社团；开展“善动达人”评选，让三中的校园充满生机与活力。通过养成教育周（月）、国旗下讲话、每周一星宣讲、文明宿舍文明班级评选、新时代文明实践志愿服务等活动评选三中“至善之星”、“向善之星”；常态化开展家长进校园系列活动，以“爸爸妈妈我想对您说”“孩子我想对你说”形式，丰富亲子沟通，建实建牢建好家校沟通阵地;常态化开展“厨艺传情、家务育德”生活德育，坚持浸润式体验式，将德育融入生活、融入细节;继续坚持做好“组团式家访、小组式互助”学生假期管理模式，让学生的周末假期也纳入到学校管理视线。

4.夯实安全底线。充分利用国旗下讲话、校园广播、主题班会等抓实安全教育；定期组织消防、地震、防暴恐应急演练；特别是针对校园周边安全隐患，走进学校周边村居，及时进行隐患排查，形成台账，跟踪复查。