济南市长清区实验小学 - 教学教研 - 【教学教研】以“研”促教，让复习提升课“活”起来

【教学教研】以“研”促教，让复习提升课“活”起来

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6月5日，长清区实验小学语文学科“备展评一体化”课例研讨活动在学术厅如期举行。二年级董荣华和三年级周艳两位老师执教了精彩课例，为语文教研注入活力。

二年级董荣华老师执教《语文园地七》。她以参观“青蛙的城堡”这一大情境串联课堂。“汉字加油站”环节，多音字“扫”通过个人读、领读，学生清晰掌握读音用法；“扫帚”等字词借开火车读、男女生赛读，让识字扎实有趣。小组合作交流识字方法，学生上台展示补充，激发自主学习力。后续字词检测引导发现偏旁规律，巩固知识；“魔法之家”句子教学挖掘比喻修辞，梳理“好像”等比喻词，借助读句、造句搭建语言支架，尽显低段教学的巧思。

三年级周艳老师执教了《语文园地八》复习课。她以“时光机”梳理知识。生字复习通过带拼音读、组词读、开火车、多音字齐读，搭配易错字的板书，夯实字词基础；“生字乐园”里，形近字组词、“字词小达人”检测与同位互批，高效落实知识运用。词句段教学别出心裁，拟声词学习让组员分工为图添词、限时讨论，激活课堂；转述句教学用“小口诀”引导尝试，实现方法衔接实践。课文梳理依托“交流平台”，借表格、示意图、关键词句助力学生复述方法内化。

课后，语文学科副主任朱兴艳在评课中对两位老师的课堂给予了肯定：两位老师在课堂上都能关注绝大部分学生，学生发言人次远超50%，学生合作学习参与度高，小组汇报时学生落落大方，并且组与组间交流互动卓有成效。她还在学生训练与复习策略上对老师们提出了新的期望。

上好新授课就像“栽活一棵树”，上好复习课好似“育好一片林”。此次研讨活动不仅为老师们在复习课的设计和实施上做出了示例，更在常态教学、期末复习等方面给予全面且深入的指引，为老师们带来新的思考与启发。教学有方，复习有道，在未来的日子里，实验小学语文组的教师们必将继续全力以“复”，逐光前行！

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