骨干教师示范课展示

王津老师以“家国情怀”为脉络，带领五年级学生走进课文《青山处处埋忠骨》。课堂中，王老师通过情境朗读、历史背景解析、角色代入讨论，让学生深刻感悟革命先烈的忠诚与担当。一段段饱含深情的文字，一幅幅震撼人心的历史画面，学生沉浸其中，情感共鸣强烈，课堂既有语文的“温度”，更有思想的“深度”。

第二节课由赵园园老师为大家带来三年级下册《我们奇妙的世界》。赵老师声音优美，语言精练，课堂中字字句句恰到好处。她结合直观的图片，在学生浓厚的学习兴趣中引领学生走进天空的珍藏，从字词句到篇，扎实引导，通过让学生勾画关键词句感受天空的奇妙景象，引导学生畅谈世界的奇妙，梳理文章行文结构，环节清晰流畅，课堂生动，给学生很直观的感受。

焦念燕老师执教的是一年级下册《摆一摆，想一想》 ，亮点纷呈，焦老师从简单摆圆片入手，引导学生逐步探索规律，充分调动学生积极性。课堂注重合作探究，让学生在实践中感悟知识，既培养了思维能力，又提升了数学素养。

董玲老师执教的是六年级下册《不规则物体的体积》，在她的数学课堂上，一场思维盛宴精彩上演。从趣味车位题打破思维定势，到巧用倒置法攻克不规则瓶子容积难题，再到多样练习深化转化思想。董老师循循善诱，引导学生在数学海洋中探索，将知识与方法巧妙融合，让思维绽放光芒 。

示范课结束后，教师们各抒己见，既有对教学亮点的高度赞扬，也有对教学细节的深入探讨，思维的碰撞让每一位教师都收获颇丰。李静主任作总结发言，她强调，教师应强化集体备课，夯实知识细节，雕琢学生学习习惯，着重培育小组长。李冬华校长亦对活动高度赞扬，肯定教师的付出，鼓励教师们以此次公开课为契机，不断探索创新，提升教学水平，打造更高效、更精彩的数学课堂。

新课堂理念下的课堂模式培训

语文篇：陈泳畅老师以“五多课堂”为笔，在语文天地绘就素养生长的工笔画。她以“儿童立场”为原点，借“真实情境任务”“项目化学习”等前沿理念，让课堂从“知识传递”走向“生命对话”：多到学生中去，是俯身倾听的教育温度；多让学生提问展示，是搭建思维泉眼的星光舞台；四阶流程如四季流转，学情诊断探求知之萌芽，问题激活催发思之蓓蕾，探究实施见证悟之盛放，反思迁移收获行之硕果。当教师从“预设剧本”的执笔者变为“静待生成”的引路人，语文课堂便成为“思维生长的沃土”，28本荐书如春雨润泽，让核心素养的种子在文化自信的土壤里悄然扎根。

数学篇：五阶八环筑逻辑，思维生长见真章董玲老师以“五大流程八环节”为坐标轴，构建数学课堂的逻辑坐标系。课前3分钟“计算天天练”如公理体系筑牢思维根基，激趣导入精准定位“最近发展区”；课中“明确问题—独立思考—组内交流—教师点拨”环环相扣，恰似代数函数的精密映射，让抽象思维在“可操作任务”中具象化；分层练习如梯度函数拓展思维值域，归纳总结以思维导图构建知识网络，当堂检测形成“教—学—评”闭环。她强调，数学之美在于逻辑的严整——当课堂成为“思维的实验室”，每一次问题的提出与解决，都是理性光辉与探究精神的共舞。

乐天小学英语书写大赛

为深化区域教育资源共享，促进校际间的英语教学，提升两校学生英语书写水平与综合素养，长清区乐天小学与文昌街道联合开展本次联片教研活动暨学生英语书写大赛，以规范书写为切入点，探索高效英语教学路径，营造浓厚学习氛围。

一、精心谋划，奠定基石

赛前，英语教研组研究制订了《笔尖传雅韵，墨香勾勒少年志——长清区乐天小学、文昌街道联片教研暨学生英语书写大赛方案》。从比赛规程、评分细则到场地布置、物料准备，事无巨细，逐一落实。英语教研组联合各年级组，明确分工，确保赛事组织严谨有序，为比赛顺利开展打下坚实基础。

二、初赛：笔尖生花，初绽锋芒

首先进行的是班级遴选。看，同学们身姿端正，稳健的握笔，一笔一画间尽显对英文的敬畏与热爱。

三、决赛：巅峰对决，墨香传韵

班级初选后，各班评选出5-8名优秀作品进入校级复赛。6月10日，五年级英语书法比赛决赛正式开始。

一支笔，一张纸，书有形之字，奏无声之乐。同学们屏息凝神，执笔如盈，行云流水，一气呵成。听，沙沙作响，英文之音从笔尖流出；看，手腕挥动，英文之神韵在笔尖处流转。学生们笔下的英文流畅而优美，仿佛在诉说着一个动人的故事。比赛中，所有学生神情专注，他们用心执笔，字母横平竖直，圆润饱满，单词间距匀称，句子书写规范、美观。

四、领导莅临指导，助力书写比赛

李校长亲临赛场巡视，时而驻足观看，时而轻声交流，关切的目光与无声的赞许，为选手们注入了信心与力量。

此次英文书写大赛，是对同学们英文书写能力的一次检验，更是一次激发学习热情的契机。希望乐小学子能以此次比赛为新的起点，继续在英文书写的道路上砥砺前行，用一手漂亮的英文书写更加精彩的未来！

乐天小学英语争霸赛

为激发学生学习英语的兴趣，全面提升学生英语素养，让学生感受英语的独特魅力，乐天小学英语学科进行了一场奇妙的单词魔法秀，让26个字母舒展成诗，让ABC幻化成飞舞的精灵，更让学习的种子在笑声中悄然生根……

- ONE -你争我抢排位赛，学练结合促成长

本次单词魔法秀活动，积极发动，全年级报名参加，以每天练习次数和答题的准确率进行年级的排位赛，每天的排名变化牵动着学生们的心弦，你争我抢排头名。这样的练习形式，营造了良好的学习氛围。

- TWO- 擂台比拼激斗志，趣味答题享乐趣

备受期待的英语擂台赛在6月6日火热进行。各年级老师精心准备了题目，每个级部排位赛中涌现的20名学生进入擂台赛。比赛共有三个环节。一、必答题20道。二、抢答题10道。三、飞花令。

看！选手们上场了，他们或眉头紧锁、认真思考，或豁然开朗、自信作答。大屏幕上不断呈现每位同学生的答题情况及排名。场上学生紧张答题，场下学生紧张排名。场上场下一片寂静。抢答环节抢答题环节紧张升级，10名同学看题后3秒后抢答，场上选手脑子快速转动，手指飞速按键。完成答题后，学生们带着期待老师核对答案，当得知答案正确时，脸上洋溢着喜悦的笑容。

-THREE-飞花令·掀高潮。

飞花令，让擂台赛达到高潮，根据比赛规则，围绕一个字母说单词，考验孩子对于单词的熟悉程度。比赛开始，战况激烈，孩子们开始苦思冥想，回忆一些平时“不是很重要”的单词或者很久以前学过的单词，不知不觉中在记忆宫殿中复习了一遍所学单词。10位选手一次说单词，答不上来即被淘汰。形式新颖，趣味十足，让学生们在竞争中体验到了学习英语的乐趣，激发了他们的求知欲和挑战精神。

乐天小学开心英语学科周在夏日的诗行中圆满落幕，但语言的魔法仍在每个孩子心间流转。那些跃然纸上的字母星河，舞台光影中的文化对话，指尖流淌的千年故事，都在诉说着语言学习的无限可能。愿少年们怀揣这份"语"众不同的光芒，在未来的学习之旅中继续以字母为舟，以创意为帆，在跨文化交流的星辰大海中书写更多属于孩子的精彩篇章。