美育，作为素质教育的重要一环，对学生成长意义非凡。它不仅能培养学生的审美能力，更能陶冶情操、启迪智慧，促进学生全面发展。本学年，我校以提升学生艺术素养为核心，认真贯彻落实相关政策，积极推进艺术教育各项工作，取得了丰硕成果。

一、艺术课程建设

严格依照课程计划，我校足额开设音乐、美术、书法课程，每周确保充足课时，为学生提供系统艺术学习机会。教学中，选用国家审定教材，依据课程标准授课，同时结合学生需求，开展如剪纸、扎染、衍纸等特色艺术活动，丰富教学内容，提升学生艺术兴趣。

二、艺术教师配备

学校现有11个教学班，354名学生，配备音乐（含舞蹈）专用教室1个、音乐器材室1个、书法教室1个。目前有2名专职艺术教师，同时，省妇女儿童活动中心党支部书记、北京舞蹈学院硕士岳月老师受聘为“骐骥舞蹈团”团长及名誉校长，定期来校指导，充实了师资力量，保障艺术教学与活动的高质量开展。

三、艺术教育管理

学校领导高度重视艺术教育，由专人负责统筹，将其纳入学校长期规划与年度工作计划。建立校本教研制度，艺术教研组定期开展教研活动，围绕教学方法、课程设计等深入探讨，营造浓厚科研与教改氛围。同时，构建学生艺术素质评价体系，评价结果记入《学生成长手册》，注重过程性评价，关注学生艺术学习中的情感、态度与表现。

四、艺术教育经费投入和设施设备

持续加大艺术教育经费投入，完善教学设施。更新音乐教室乐器、美术教室绘画工具等，丰富教学资源库，为学生创造良好学习条件，满足艺术教育发展需求。

五、课外艺术活动

秉持育人宗旨，开展形式多样的课外艺术活动。结合春节、国庆等节日，举办校园艺术节、音乐会、画展等，激发学生创作热情，培养爱国情怀与集体主义精神。

社团活动蓬勃发展，骐骥舞蹈团、口风琴社、合唱队、绘画社、剪纸社等多个社团有序开展。其中，骐骥舞蹈团在岳月老师指导下，多次登上省级舞台；剪纸社团将传统剪纸与现代服装结合，亮相山东广播电视台少儿频道《科普总动员》。全学科素养课程《葫芦娃诞生记》持续深化，新开发“宝葫芦的秘密”课程，成立“葫里乾坤”创艺坊，利用葫芦创作内塑美术作品，深受学生喜爱。所有社团活动保证每周训练、每月提升、学期出成果，让学生在艺术实践中提升素养。

六、校园文化艺术环境

精心打造校园文化艺术环境，通过校园广播定期播放经典音乐、展示学生艺术作品；在教学楼走廊设置艺术文化墙，展示艺术知识与师生佳作；开展艺术主题班会、手抄报比赛等活动，营造浓厚艺术氛围，让学生在潜移默化中感受艺术魅力。

七、重点项目推进

重点推进舞蹈、美术、书法、口风琴教学。舞蹈方面，依托骐骥舞蹈团，提升学生舞蹈技巧与表现力；美术注重培养学生创意与审美，通过特色课程与社团活动激发创作灵感；书法强化书写规范与审美，定期举办书法展览与比赛；口风琴教学普及乐器演奏，组织演奏会展示学习成果。同时，深化与省妇女儿童活动中心合作，引入更多优质资源，拓展艺术教育形式与内容。

八、存在的不足与努力方向

尽管取得一定成绩，但仍存在不足。如艺术教师数量有待增加，专业结构需优化；艺术活动场地有限，部分设施陈旧需更新。未来，学校将积极争取支持，扩充艺术教师队伍，加强教师培训；加大经费投入，改善场地与设施；创新艺术教育形式，开发更多特色课程，推动艺术教育再上新台阶。

在新的学年，马山中心小学将继续砥砺前行，以美育为基石，为学生的全面发展筑牢根基，让艺术之花在校园绚烂绽放 。

济南市长清区马山中心小学

2025年7月